Requisitos de finalización adicionales

Todos los estudiantes deben sentarse y cumplir con el estándar de la Prueba de Alfabetización y Matemática para Estudiantes de Educación Inicial de Maestros (LANTITE) antes de la graduación. El costo de la prueba será cubierto por el solicitante. Consultenos

Todos los estudiantes deben completar con éxito una evaluación de desempeño docente de último año (Evaluación de Desempeño de Maestros Graduados [GTPA]) incrustada en una materia y una colocación profesional de no menos de cuatro semanas en el último año del título, antes de la graduación que se muestra :

a) ser un reflejo de la práctica docente en el aula, incluidos los elementos de planificación, enseñanza, evaluación y reflexión;

b) evaluar claramente el contenido de los Estándares de Maestros Graduados; y

c) demuestre una comprensión de los procesos de moderación que apoyan la toma de decisiones consistentes con respecto a los criterios de logro.

El GTPA está integrado en los requisitos y evaluaciones del curso.

Todos los estudiantes deben poseer atributos de disposición que se consideren adecuados para la profesión docente.

Resultados de aprendizaje del curso

Al completar con éxito el Máster de Enseñanza y Aprendizaje (Secundario), los graduados podrán:

Aplique una comprensión avanzada e integrada del conocimiento profesional de los docentes, la práctica y la participación en entornos escolares, comunitarios, urbanos, regionales, remotos y / o aborígenes e isleños del Estrecho de Torres.

• Analice críticamente, reflexione y sintetice información compleja, datos, problemas, conceptos, teorías y desarrollos recientes en los campos de la enseñanza y el aprendizaje en la práctica profesional y en contextos de investigación.
• Diseñe, implemente y evalúe el currículo, la evaluación y las oportunidades de aprendizaje diferenciadas, con el fin de mejorar los resultados de aprendizaje para todos los estudiantes, incluidos aquellos de diversos orígenes culturales, lingüísticos y socioeconómicos y con necesidades de aprendizaje específicas.

Demostrar

dominio profesional del contenido en aritmética y lectoescritura, la capacidad de aplicar estrategias para enseñar aritmética y lectoescritura en una variedad de contextos curriculares, y evaluar el éxito de dicha aplicación.

• Reflexione sobre las disposiciones, habilidades, conocimientos y actitudes actuales para gestionar sus necesidades de aprendizaje profesional y su rendimiento, de forma autónoma y en colaboración con otros.
  Revisar críticamente los requisitos reglamentarios, los principios éticos y, cuando corresponda, los marcos culturales, para trabajar de manera efectiva, responsable y segura en diversos contextos.
• Demuestre autonomía, juicio experto, agencia, adaptabilidad y responsabilidad en la planificación, la toma de decisiones, la resolución de problemas complejos y el liderazgo del plan de estudios y las iniciativas de participación comunitaria.

Estructura del curso

MATERIAS BÁSICAS
Año 1

• Estudiantes y aprendizaje en contextos de escuela secundaria
•  Currículo de Secundaria Junior I

ED5957: 03 Currículo de secundaria II

•  Alfabetización y aritmética para maestros de secundaria
•  Enseñanza para el aprendizaje en diversos contextos de escuelas secundarias
•  Currículo Senior I
•  Currículo Senior II
•  Tecnologías de la información y la comunicación en todo el plan de estudios

Año 2

•  Maestros como líderes para el aprendizaje y el cambio
•  Conocimiento de disciplina de la asignatura
•  Educación para aborígenes e isleños del estrecho de Torres
•  Recopilación, análisis e informe de datos: liderazgo para el aprendizaje
•  Experiencia profesional de posgrado final
•  Docentes como investigadores para el aprendizaje y el cambio
•  Aulas y comunidades cultural y lingüísticamente diversas
•  Prácticas / Aprendizaje de servicio

Candidatura
Tiempo esperado para completar

2 años

Tiempo máximo para completar

5 años

Licencia máxima

1 año

Progresión
Curso de progresión
requisitos

Finalización satisfactoria de asignaturas de experiencia profesional antes de intentar la próxima asignatura de experiencia profesional.

Los estudiantes deben haber completado con éxito la prueba LANTITE para ser elegibles para realizar su práctica final en ED5979 Experiencia profesional final de posgrado.

Los estudiantes deben estudiar ED5978 Recopilando, analizando e informando datos: Aprendiendo para aprender simultáneamente con ED5979 Experiencia profesional de posgrado final.

El curso incluye colocaciones profesionales obligatorias

Práctica profesional :

Este curso incluye colocaciones profesionales prescritas. Se les puede exigir a los estudiantes que realicen dichas ubicaciones fuera del campus en el que están matriculados, a su propio costo.

Requisitos especiales de evaluación

Idoneidad para trabajar con cuidado infantil (tarjeta azul):

Este curso incluye colocaciones profesionales prescritas que pueden involucrar contacto con niños menores de 18 años. Se requiere que los estudiantes obtengan una Idoneidad para trabajar con la Tarjeta de Niños (que implica una verificación de antecedentes penales realizada por la policía de Queensland) antes del comienzo de la primera colocación. Los estudiantes deben conservar una tarjeta vigente de idoneidad para trabajar con niños durante la duración de su curso, ya que si no lo hacen, se cancelará su admisión al curso.

Los estudiantes que no completen el número requerido de días de una asignatura de experiencia profesional o un componente profesional de una asignatura, sin la aprobación del Director de Experiencia Profesional, se considerará que han reprobado la asignatura.