Máster en Docencia en Educación Secundaria
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Estudiar en Australia
Australia es uno de los lugares más populares del mundo para trabajar y estudiar. Sus estándares internacionales en calidad de vida y excelencia educativa se sustentan en un fuerte crecimiento económico. Australia es conocida por su inmensa belleza natural, emocionantes ciudades cosmopolitas, diversas actividades culturales y un estilo de vida saludable al aire libre.
Las instituciones australianas de educación superior
utilizan tecnología líder en el mercado y sistemas de capacitación profesional que se comparan con los estándares de la industria. Nuestras instituciones tienen una excelente reputación internacional y se utilizan como modelos para otros países de la región de Asia y el Pacífico.
El nivel de vida
de los estudiantes se encuentra entre los mejores del mundo. Australia tiene cinco de las 30 mejores ciudades del mundo para estudiantes en función de la combinación de estudiantes, la asequibilidad, la calidad de vida y la actividad del empleador, todos elementos importantes para los estudiantes al elegir el mejor destino de estudio. Esperar diversidad en Australia. Tendrá acceso ilimitado a atracciones culturales, incluidas galerías de arte, museos y teatros muy respetados, así como restaurantes y tiendas de clase mundial. Si le apasiona el deporte, puede ver y participar en una multitud de actividades durante todo el año, como senderismo, ciclismo, escalada, fútbol, natación y surf.
Este curso de preparación de educación para maestros proporciona a los estudiantes una calificación de maestría para enseñar en las escuelas secundarias de NSW. Los estudiantes que tienen la licenciatura requerida y las materias de especialización pueden completar el curso en dos años. El curso ofrece estudios importantes en Inglés, Matemáticas, Ciencias (Biología y / o Química y / o Ciencias de la Tierra y Ambientales y / o Física), PDHPE (disponible para C10300 Licenciatura en Ciencias del Deporte y el Ejercicio hasta la admisión 2021 solamente ), HSIE (Estudios empresariales y / o Economía y / o Sociedad y Cultura y / o Estudios Jurídicos), Inglés / HSIE, Inglés / EAL / D, Ciencias / Matemáticas, HSIE / Matemáticas, Ciencias / EAL / D, Matemáticas / EAL / D y Matemáticas / Física.
El componente central proporciona estudios basados en la investigación de la teoría y la práctica educativas como base para la toma de decisiones profesionales en el contexto de la escuela secundaria; el componente principal proporciona métodos de enseñanza; y el componente de experiencia profesional incluye experiencias tanto en el campus como en el campo, y está disponible en cada una de las áreas de especialización.
Este curso es un curso de preparación para la enseñanza de la escuela secundaria de NSW y se adhiere a los requisitos previos de conocimiento del contenido de la materia según lo estipulado por la Autoridad de Estándares de Educación de NSW (NESA). Es adecuado para estudiantes a punto de graduarse con una licenciatura y para graduados de edad madura que están cambiando de carrera y desean una calificación de enseñanza. Incluye un programa intensivo de experiencia profesional donde los estudiantes pasan 60 días en la enseñanza de experiencias prácticas, y ofrece experiencias extensas, estructuradas y estrechamente respaldadas de la enseñanza de la escuela secundaria en diferentes entornos. El curso tiene la flexibilidad de permitir que los estudiantes que hayan completado la mayoría, pero no todas, las materias de especialización de pregrado requeridas, realicen las materias adicionales requeridas como parte del título.
Carreras
Las opciones profesionales incluyen la enseñanza de la escuela secundaria en las especializaciones elegidas en una escuela pública o privada, local o internacional (sujeto al cumplimiento de los requisitos pertinentes del empleador).
Tenga en cuenta: Se recomienda a los solicitantes que consulten con los posibles organismos de empleo con respecto a los requisitos de empleo. A partir de la fecha de publicación, los requisitos de NSW DoE se pueden encontrar aquí. Tanto las escuelas del sector público como el privado pueden establecer requisitos de elegibilidad relacionados con el rendimiento académico, entre otros criterios. Los requisitos para enseñar internacionalmente pueden variar de un país a otro.
Estructura del curso
Estructura del curso explicada
Los estudiantes de las especializaciones en Inglés, Matemáticas, Ciencias (Biología y/o Química y/o Ciencias de la Tierra y Ambientales y/o Física), y HSIE (Estudios Empresariales y/o Economía y/o Sociedad y Cultura y/o Estudios Jurídicos) deben completar 96 puntos de crédito compuesto por 42 puntos de crédito de materias básicas, un mayor de 30 puntos de crédito y 24 puntos de crédito de electivos. Los estudiantes de las especializaciones mayores/menores deben completar 96 puntos de crédito compuesto por 42 puntos de crédito de materias básicas, un mayor/menor de 42 puntos de crédito y 12 puntos de crédito de electivos.
Las materias básicas se basan en las disciplinas de educación de la fundación de aprendizaje, motivación y psicología adolescente, así como abordar la educación de los estudiantes con necesidades especiales. El componente principal proporciona materias que se basan en métodos de enseñanza en el área de disciplina específica, incluyendo la incorporación de áreas clave como la alfabetización y la numeración en las lecciones. El componente de experiencia profesional tiene como objetivo desarrollar los conocimientos, habilidades y valores profesionales que necesita un educador eficaz en el área principal de los estudiantes.
Requisitos de finalización del curso
| REQUISITO | PUNTOS DE CRÉDITO |
|---|---|
| STM91489 Núcleo de Educación Secundaria | 42 |
| CBK91920 Áreas clave de aprendizaje | 54 |
| total | 96 |
La licenciatura debe contener al menos un estudio de disciplina importante relevante para el primer área de enseñanza como lo describe el plan de estudios de NSW y de acuerdo con los requisitos de conocimiento de contenido de la materia nesa. En el caso de que el título también contenga un estudio de disciplina menor relevante para esa área, los estudiantes califican para enseñar una segunda asignatura o adicional. Para un estudio de disciplina importante esto equivale a seis sujetos, con no más de dos asignaturas en el primer año y no menos de dos asignaturas en el tercer año. Un estudio de disciplina menor equivale a cuatro sujetos, con no más de dos sujetos en el primer año.
El requisito de dominio del inglés para estudiantes internacionales o solicitantes locales con calificaciones internacionales es: IELTS académico: 7.5 en general, con un mínimo de 8.0 tanto en los módulos de habla y escucha, y una puntuación de lectura y escritura de 7.0; o TOEFL: basado en papel: 610-633 en general con TWE de 5.0, basado en Internet: 102-109 en general con una puntuación de escritura de 27; o PTE: 73-78 en general con un 79 tanto en el discurso como en la escucha, y una puntuación de lectura y escritura de 65; o CAE: 191-199 en total con 200 tanto en el discurso como en la escucha, y una puntuación de lectura y escritura de 185.
Reconocimiento profesional
Este curso ha recibido la acreditación provisional de la Nsw Education Standards Authority (NESA) como una calificación de enseñanza de escuela secundaria reconocida. Para obtener empleo como profesor en las escuelas de NSW, los graduados debe cumplir con los requisitos de la NESA, incluyendo el dominio del idioma.
Estudiante internacional
Las tasas de matrícula deben pagarse por adelantado cada sesión y están sujetas a un aumento anual. Las tarifas para los próximos años publicadas en la búsqueda de tarifas, aunque es poco probable que cambien, son solo estimaciones. La Universidad hace todo lo posible para proporcionar estimaciones de tarifas actualizadas para los próximos años y limitar cualquier cambio, sin embargo, la Universidad se reserva el derecho de variar las tarifas para los próximos años en cualquier momento.
Para este curso, el costo por punto de crédito para 2021 es de $576. El total de puntos de crédito es de 96.
Todos los estudiantes internacionales deben familiarizarse con los siguientes documentos:
- Declaración de protocolo sobre honorarios y reembolsos para estudiantes internacionales que estudian en Australia – contiene las condiciones de honorarios y reembolsos para los estudiantes internacionales
- Servicio de Protección de Matrícula – diseñado para asegurar que los estudiantes reciban la matrícula que han pagado
Objetivos del curso
El objetivo de este curso es permitir que los futuros profesores y líderes educativos generen conocimientos avanzados de práctica educativa, pedagogía, política, currículo y sistemas; investigar y investigar la práctica para mejorar las experiencias y resultados educativos; para construir la capacidad de analizar críticamente, reflexionar y sintetizar teorías de aprendizaje y enseñanza; desarrollar amplios conocimientos y respeto por diversas sociedades, culturas y capacidades para informar prácticas inclusivas; para aplicar su comprensión y habilidad con la creatividad y el juicio de expertos; convertirse en profesionales con una profunda base ética, sentido de responsabilidad social y compromiso con la justicia social; para operar como estudiantes profesionales autónomos en comunidades globales cambiantes; para convertirse en comunicadores eficaces altamente calificados en nuevas alfabetizaciones; y hacer contribuciones bien informadas a los debates contemporáneos pertinentes a la educación.
Programa de estudio típico
A continuación se muestran los programas de ejemplo para los estudiantes que realizan el curso a tiempo completo.
Los programas de cursos para todas las áreas de enseñanza disponibles están disponibles en la gestión del plan de estudio.
Primer año
| SESIÓN DE OTOÑO | CÓDIGO DE ASUNTO | PUNTOS DE CRÉDITO Un punto de crédito es la unidad de medida de la carga de trabajo para sujetos individuales. |
|---|---|---|
| El aprendiz multilingüe | 013105 | 6 |
| SESIÓN DE OTOÑO D | CÓDIGO DE ASUNTO | PUNTOS DE CRÉDITO Un punto de crédito es la unidad de medida de la carga de trabajo para sujetos individuales. |
|---|---|---|
| Aprendizaje profesional | 013409 | 6 |
| Alfabetización y numeración en todo el currículo | 013986 | 6 |
| Métodos de enseñanza científica 1 | 013243 | 6 |
| SESIÓN DE PRIMAVERA | CÓDIGO DE ASUNTO | PUNTOS DE CRÉDITO Un punto de crédito es la unidad de medida de la carga de trabajo para sujetos individuales. |
|---|---|---|
| Introducción del conocimiento sobre el lenguaje | 013102 | 6 |
| SESIÓN DE PRIMAVERA D | CÓDIGO DE ASUNTO | PUNTOS DE CRÉDITO Un punto de crédito es la unidad de medida de la carga de trabajo para sujetos individuales. |
|---|---|---|
| Comprensión e participación de los estudiantes adolescentes | 013985 | 6 |
| Aprendizaje de futuros: Enseñanza para la complejidad y la diversidad | 013403 | 6 |
| Professional Experience Teaching Practice 1 | 013241 | 6 |
Segundo año
| SESIÓN DE OTOÑO | CÓDIGO DE ASUNTO | PUNTOS DE CRÉDITO Un punto de crédito es la unidad de medida de la carga de trabajo para sujetos individuales. |
|---|---|---|
| TESOL: Metodología | 028253 | 6 |
| SESIÓN DE OTOÑO D | CÓDIGO DE ASUNTO | PUNTOS DE CRÉDITO Un punto de crédito es la unidad de medida de la carga de trabajo para sujetos individuales. |
|---|---|---|
| Educación inclusiva | 013404 | 6 |
| Reajuste del futuro: Educación indígena australiana | 013407 | 6 |
| Métodos de enseñanza de química 2 | 013244 | 6 |
| SESIÓN DE PRIMAVERA | CÓDIGO DE ASUNTO | PUNTOS DE CRÉDITO Un punto de crédito es la unidad de medida de la carga de trabajo para sujetos individuales. |
|---|---|---|
| Enseñanza EAL/D y Alfabetización en escuelas | 010025 | 6 |
| SESIÓN DE PRIMAVERA D | CÓDIGO DE ASUNTO | PUNTOS DE CRÉDITO Un punto de crédito es la unidad de medida de la carga de trabajo para sujetos individuales. |
|---|---|---|
| Enseñanza y aprendizaje con tecnologías digitales | 013408 | 6 |
| Experiencia Profesional Práctica Docente 2 | 013242 | 6 |
| Métodos de enseñanza de química 3 | 013245 | 6 |
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