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Visión de conjunto
El programa global de atención médica (aprendizaje y enseñanza) tiene como objetivo avanzar el conocimiento y las habilidades para la educación de profesiones de la salud. Explora la teoría y la práctica de la enseñanza en profesiones de la salud y lo alienta a desarrollar una comprensión amplia tanto del aprendizaje como de la enseñanza.
Hay dos temas
centrales de aprendizaje y enseñanza en esta especialización. Uno se centra en mejorar las experiencias de los alumnos a través de enfoques de enseñanza para involucrar a los alumnos individuales en una variedad de entornos educativos, incluida la universidad y el lugar de trabajo. El otro se centra en la planificación del aprendizaje y el papel del educador en el diseño curricular, la implementación y la evaluación del aprendizaje en una variedad de entornos educativos.
Tendrá la oportunidad
de reflexionar y explorar las complejidades del aprendizaje y la enseñanza en las profesiones de la salud. Las mejores prácticas educativas actuales se explorarán en el contexto profesional, organizativo y político de las necesidades de los graduados de la profesión de la salud.
La especialización se lleva a cabo en un entorno de aprendizaje flexible de apoyo pero autodirigido en el que se le animará a explorar, cuestionar, debatir y debatir los desafíos que enfrenta como educador tanto a nivel micro como macro.
Tu carrera
Los graduados son aptos para carreras en una amplia gama de entornos internacionales de atención médica, incluido el desarrollo de políticas para la práctica, el entorno de enseñanza y aprendizaje, la administración hospitalaria y el proceso de calidad en Australia y en el extranjero y estrategias y programas internacionales en atención médica. Los empleadores potenciales incluyen servicios de atención médica públicos y privados, incluidos proveedores tanto agudos como comunitarios.
DONDE PUEDO ESTUDIAR
Adelaida
Las posibles ocupaciones incluyen:
- enfermera educadora
- maestra enfermera
- enfermera mentora
- preceptor
- facilitador
FECHAS DE INICIO
Mazo
Junio
DURACIÓN DEL CURSO
Los resultados del aprendizaje
Además de los resultados de aprendizaje del Diploma de Posgrado en Enfermería, al finalizar este curso, los estudiantes de la especialización Global Health Care podrán:
- Analizar los factores que influyen en el desarrollo de políticas desde una perspectiva global.
- evaluar cómo las políticas y los contextos políticos impactan en los determinantes sociales de la salud
- Analizar críticamente la política sanitaria internacional y su impacto en los sistemas de salud y la salud de la población.
Los resultados de aprendizaje adicionales serán específicos para cada vía. Por favor, consulte las rutas que figuran a continuación.
Caminos
El curso requiere que los estudiantes completen 31.5 unidades de temas centrales y 4.5 unidades de temas de una de las vías enumeradas a continuación:
- Calidad y seguridad líderes
- Asistencia sanitaria internacional
- Aprendizaje y enseñanza
Programa de estudios
Para calificar para el Diploma de Posgrado en Enfermería (Global Health Care), un estudiante debe completar 36 unidades como se especifica a continuación con una calificación de Pase o NGP o mejor en cada tema.
La adjudicación de una calificación de Reprobado (F) en el mismo tema en más de una ocasión o en 9 unidades o más, o la falta de completar el curso dentro de cuatro semestres consecutivos puede constituir evidencia prima facie de progreso insatisfactorio para los propósitos de la Universidad. Política de progreso estudiantil.
Excepto con permiso del Decano (Educación):
- no se puede intentar ningún tema más de dos veces
- un estudiante no puede incluir un tema que repita el trabajo realizado anteriormente.
No todos los temas estarán disponibles en un año o semestre determinado
Ruta 1: Calidad y seguridad líderes
Además de los Resultados de aprendizaje de atención médica global mencionados anteriormente, al completar la Vía 1: Liderar la calidad y la seguridad, los estudiantes podrán:
- analizar el concepto de gobernanza clínica tal como se aplica a una variedad de organizaciones en un contexto de salud global
- revisar sistemáticamente la provisión de atención en una variedad de organizaciones contra los estándares de atención médica y los procesos de acreditación
- Implementar los procesos necesarios para garantizar la calidad y la seguridad dentro de las organizaciones en un contexto de salud global
Caminó – Calidad y seguridad líderes – Temas centrales
13.5 unidades que comprenden:
- Perspectivas globales sobre políticas y contextos políticos de la atención médica (4.5 unidades)
- Calidad y seguridad: un enfoque de salud global (4.5 unidades)
- Medición de los resultados de los servicios de salud (4.5 unidades)
Core – Temas del año 1
18 unidades que comprenden:
- Epidemiología y estudios de población para la práctica del cuidado de la salud (4.5 unidades)
- Pensamiento avanzado, comunicación y resolución de problemas para profesionales de la salud (4.5 unidades)
- Liderazgo en estudios de salud (4.5 unidades)
Introducción a la investigación (4.5 unidades)
Opción – Temas del año 1
4.5 unidades seleccionadas de:
- Salud y desarrollo sostenible (4.5 unidades)
- Estrategias y programas internacionales en atención médica (4.5 unidades)
- Mejora de la experiencia del alumno (4.5 unidades)
- Planificación para el aprendizaje: Desarrollo del plan de estudios (4.5 unidades)
Camino 2: Atención internacional de salud
Además de los Resultados de aprendizaje sobre atención médica global mencionados anteriormente, al completar la Vía 2: Atención médica internacional, los estudiantes podrán:
- articular la influencia de la globalización en la salud y la atención médica para una amplia gama de grupos de población
- analizar cómo los determinantes sociales de la salud informan la política de salud
- Analizar las políticas globales y los programas de salud a través de los principios de la atención primaria de salud.
- criticar los roles de los profesionales de la salud en la información, implementación y evaluación de políticas globales y estrategias de salud
- criticar los procesos de asociación y sostenibilidad para lograr mejores resultados de salud para una amplia gama de grupos de población
Caminó – Atención sanitaria internacional – Temas centrales
13.5 unidades que comprenden:
- Perspectivas globales sobre políticas y contextos políticos de la atención médica (4.5 unidades)
- Salud y desarrollo sostenible (4.5 unidades)
Estrategias y programas internacionales en atención médica (4.5 unidades)
Core – Temas del año 1
18 unidades que comprenden:
- Epidemiología y estudios de población para la práctica del cuidado de la salud (4.5 unidades)
NURS9124 - Pensamiento avanzado, comunicación y resolución de problemas para profesionales de la salud (4.5 unidades)
- Liderazgo en estudios de salud (4.5 unidades)
Introducción a la investigación (4.5 unidades)
Opción – Temas del año 1
4.5 unidades seleccionadas de:
- Calidad y seguridad: un enfoque de salud global (4.5 unidades)
- Medición de los resultados del servicio de salud (4.5 unidades)
- Mejora de la experiencia del alumno (4.5 unidades)
- Planificación para el aprendizaje: Desarrollo del plan de estudios (4.5 unidades)
Camino 3: Aprendizaje y enseñanza
Además de los Resultados de Aprendizaje de Atención Médica Global mencionados anteriormente, al completar la Vía 3: Aprendizaje y Enseñanza, los estudiantes podrán:
- Evaluar críticamente los enfoques de aprendizaje y enseñanza para aumentar la participación de los estudiantes y mejorar la experiencia del alumno
- identificar y criticar enfoques para el desarrollo curricular
- diseñar e implementar estrategias de enseñanza y aprendizaje que mejoren la experiencia del alumno en diversos entornos de educación para la salud
- plan de aprendizaje a través del desarrollo curricular que mejora el aprendizaje en diversos entornos de educación para la salud
Camino – Aprendizaje y enseñanza – Temas centrales
13.5 unidades que comprenden:
- Perspectivas globales sobre políticas y contextos políticos de la atención médica (4.5 unidades)
- Mejora de la experiencia del alumno (4.5 unidades)
- Planificación para el aprendizaje: desarrollo del plan de estudios (4.5 unidades)
Core – Temas del año 1
18 unidades que comprenden:
- Epidemiología y estudios de población para la práctica del cuidado de la salud (4.5 unidades)
- Pensamiento avanzado, comunicación y resolución de problemas para profesionales de la salud (4.5 unidades)
- Liderazgo en estudios de salud (4.5 unidades)
Introducción a la investigación (4.5 unidades)
Opción – Temas del año 1
4.5 unidades seleccionadas de:
- Calidad y seguridad: un enfoque de salud global (4.5 unidades)
- Medición de los resultados de los servicios de salud (4.5 unidades)
Salud y desarrollo sostenible (4.5 unidades) - Estrategias y programas internacionales de atención médica (4.5 unidades
El Diploma de Posgrado en Enfermería (Global Health Care) es un curso de 36 unidades ofrecido por la Facultad de Medicina, Enfermería y Ciencias de la Salud.
- Requisitos de admisión
- Objetivos del curso
- Los resultados del aprendizaje
- Caminos
- Programa de estudios
Requisitos de admisión
Los solicitantes normalmente deben tener un título aprobado o una calificación equivalente en una profesión de la salud de una institución terciaria aprobada.
Sin embargo, el Decano (Educación) puede, bajo ciertas circunstancias y sujeto a condiciones específicas, admitir a otros que puedan mostrar evidencia de aptitud para la candidatura.
El curso no dará lugar a la inscripción en la Junta de Enfermería y Partería de Australia.
Objetivos del curso
El Diploma de Posgrado en Enfermería (Global Health Care) tiene como objetivo:
- Facilitar el desarrollo de conocimientos especializados, habilidades y atributos para su aplicación en una variedad de entornos de enfermería global
- Ampliar el conocimiento del estudiante en la investigación para el desarrollo de la práctica.
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